G/A Let'''' go 1A

Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
Tuần 2
Ngày soạn: 22 / 8 / 2008
Ngày dạy: 27 / 8 / 2008
Unit one
Lesson one: Let

s Talk
I/ Muc đích yêu cầu:
- Truyền đạt cho h/s biết cách chào nhau khi gặp nhau: Hello, Hi
- Hỏi tên: What
,
s your name ?
- Giới thiệu tên: I am.; My name is.
- Từ vựng: Hi, Hello. Andy, Kate, John
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Biển tên, băng catsset
Trò: Biển tên
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
5
1- Khởi động:
-Chào h/s Hello
- Điểm danh
2- Hoạt động chính:
a- Giới thiệu ngữ liệu:
Vẫy tay chào cả lớp
Chỉ vào ngực giới thiệu tên mình
Hello, I am Tuy
- Cho h/s đeo phiếu
- Mời 3 h/s đứng dạy
- Cả lớp vẫy tay chào. Hi, Hello
b- Làm mẫu hội thoại: Hello, I am Andy
Hi, My name is Kate
Nhắc lại 2 lần
Cho h/s thực hành theo mẫu
Chia nhóm hội thoại.
c- Luyện:
- Cho h/s hội thoại theo mẫu ( Đổi vai 3 h/s )
d- Giới thiệu đoạn hội thoại còn lại
Đóng cả 2 vai ( đổi giọng )
A- What
,
s your name ?
B- My name is John
Gọi 2 h/s đóng vai thực hành
- Chia nhóm Thực hành
3- Củng cố:
Yêu cầu h/s nhắc lại cách chào Hello, Hi
Hỏi tên và giới thiệu tên mình
Chú ý nghe, chào lại nếu
biết.
Nói tên mình
Đeo phiếu trớc ngực
Lớp vẫy tay chào. Hello,
Hi
Làm theo mẫu
2 bàn quay mặt vào nhau
Đóng vai. Andy, Kate,
John
Nghe gv làm mẫu
3 h/ nhắc lại mẫu vừa học
Ghi vào vở
1
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
What
,
s your name ?
My name is . I am
Unit one
Lesson two: Let
,
s Talk (tiếp)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Nghe băng nói theo, luyện kỹ năng nói
- Làm bài tập.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: nghe trớc
Trò: Thuộc mẫu câu đã học, Từ mới của bài
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
25
5
1- Khởi động:
Chỉ vào 1,2 h/s hỏi: Hi, What
,
s your name ?
Yêu cầu hs chào lại và hỏi tên gv
2- Hoạt động chính:
a- Mở sách ( Trang 2)
Chỉ vào tranh giới thiệu tên:
This is Andy, Kate, John
Cho hs đọc tên các nhân vật đó
Yêu cầu hs mở sách
b- Mở băng cho hs nghe 2,3 lần
Mở lại băng đó mỗi câu dừng lại cho hs đọc theo
Hello, I am Andy
Hi, My name is Kate
What
,
s your name ?
My name is John
Viết mẫu câu lên bảng:
What
,
s your name ?
My name is John
Dạng rút gọn: What
,
s = What is
Chia nhóm hỏi và ta lời tên
c- Bài tập:
Ghi mẫu bài tập lên bảng
Gọi 2,3 hs làm
Gọi 2 hs lên bảng điền từ vào ô trống
3- Củng cố:
Nhắc lại mẫu hội thoại, cấu trúc ngữ pháp của bài
Đứng dậy trả lời tên
Nhìn vào tranh nghe gv
giới thiệu
Chú y nghe
Đọc theo băng
Ghi mẫu câu vào vở
Nói theo yêu cầu
Điền từ vào chỗ trống
2
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
Tuần 3
Ngày soạn: 28 / 8/ 2008
Ngày dạy: 03/ 9 / 2008
Unit one
Lesson three: Let
,
s Sing
I/ Mục đích yêu cầu:
- Cho h/s hát để ôn lại mẫu câu đã học
- Từ vựng: Let
,
s go ( Kate, Jenny, Scott, Lisa, John )
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Phiếu tên, tranh gv, băng catsset
Trò: Học thuộc mẫu câu và từ vựng
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
5
1- Khởi động:
Phát phiếu tên cho hs đeo trớc ngực
Gọi3 hs đứng dậy lần lợt chỉ vào ngực mình chào
cả lớp và giới thiệu tên mình
2- Hoạt động chính:
a- Giới thiệu ngữ liệu:
Cho hs ôn lại mẫu câu:
What
,
s your name ?
My name is
b- Mở sách trang 3
chỉ vào mỗi nhân vật nói tên nhân vật đó
gọi hs lên bảng nhận diện nhân vật
c- Học sinh mở sách trang 3.
- Mở băng ghi âm bài The hello song
- Cho hs nghe 3 lợt
- cho hs tập đọc lời bài hát
- cho hs hát theo băng từng câu
- hát mẫu cho hs nghe
*Chia nhóm hát
Cho hs làm bài tập trang 3
3- Củng cố:
Cho học sinh hat lại một lần
Đeo phiếu trớc ngực
Đứng dậy chào cả lớp và
giới thiệu tên mình
Chú ý nghe
Chi vào nhân vật nói tên
Nghe băng
Hát theo băng
Hát đồng thanh
Chú ý sửa phát âm
Unit one
3
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
Lesson four : Let
,
s Sing (tiếp )
I/ Mục đích yêu cầu:
Luyện lại bài hát
Làm bài tập thực hành
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Phiếu tên, băng catsset
Trò: Thuộc từ vựng, bài hát The hello song
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3
20
7
1- Khởi động:
Cho cả lớp hát lại bài hát
- gọi 2 học sinh đứng dậy hát
giáo viên bổ sung nếu cần thiết
2- Hoạt động chính:
- Tổ chức trò chơi ( Sách thiết kế )
* Bài tập:
Ghi bài tập lên bảng
Yêu cầu hs nói từ còn thiếu
Gọi 2 học sinh lên bảng điền từ vào ô trống
- ở dới hs làm vào vở
2-Củng cố:
Ôn lại bài hát The hello song
Hát theo yêu cầu
Tham gia trò chơi
Chép vào vở
Nghe gv chữa bài
Hát lại bài The hello song
Tuần 4
Ngày soạn: 04 / 9 / 2008
Ngày dạy: 10 /9 / 2008
Unit one
Lesson five : Let
,
s Learn
I/ Mục đích yêu cầu:
Truyền đại cho h/s đặt câu hỏi và trả lời về đồ vật:
- What
,
s this ? This is a
- Từ vựng: Bag, Book, Cat, Chair, Desk, Eraser, Pen, Pencil, Ruler
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Phiếu tên, đồ dùng học tập, Băng ghi âm
Trò: Phiếu tên, đồ dùng học tập
4
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
7
30
3
1- Khởi động:
Chào h/s khi vào lớp
Hello, Hung
- Tổ chức trò chơi theo sgk
2- Hoạt động chính:
a- Giới thiệu từ mới
Dùng phiếu gv giới thiệu từ
Hoặc dùng vật thật nh. Bút mực, bút chì, .
b- Giới thiệu mẫu câu hỏi:
What
,
s this ?
Trả lời: It
,
s a.
Cách dùng a và and ( Giống và khác nhau )
- Giơ đồ vật hỏi: What
,
s this ?
- Yêu cầu học sinh trả lời
c- Luyện:
Chia nhóm học sinh để hỏi và trả lời
( Dùng vật thật )
d- Mở sgk trang 4:
Cho hs xem tranh nhận diện nhân vật và đồ dùng
Trong lớp
Hỏi hs: Whats is this ?
Hỏi thêm 2,3 hs
3- Củng cố:
Yêu cầu hs làm thực hành lại 2 lần
H/S chào lại
Chú ý nghe
Nhìn tranh nhận từ
Chú ý nghe
Ghi vào vở
It
,
s a
It
,
s an eraser
Hội thoại theo nhóm
2,3 h/s đứng dậy trả lời
Trả lời tên đồ vật
Unit one
Lesson six : Let
,
s Learn (tiếp )
I/ Mục đich yêu cầu:
Luyện tiếp cho học sinh mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật: What
,
s this ? It
,
s a .
Cách dùng mạo từ a, an
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Đồ dùng học tập, thẻ gv
Trò: Đồ dùng học tập, thẻ hs
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
7
20
3
1- Khởi động:
Hỏi1 hs What is your name ?
Cho 2 cặp hs hỏi và trả lời tên của nhau.
2- Hoạt động chính:
-Mở băng hs nghe gv chi vào đồ vật tơng ứng
Cho hs nghe 2,3 lần
- Mở lại băng dừng lại từng đoạn
- Yêu cầu hs nhắc lại.
What
,
s this ?
It
,
s a ruler
What
,
s this ?
It
,
s a cat
Meow
- Mở lại băng cả lớp đọc đồng thanh 3 lần
3- Củng cố:
Nhắc lại mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật
Trả lời tên mình
Lắng nghe
Nhắc lại theo băng.
Nói đúng trọng âm ngữ
điệu
Đọc theo băng
Ghi vào vở
Tuần 5
Ngày soạn: 11 / 9 / 2008
Ngày dạy: 17/ 9/ 2008
Unit one
Lesson seven : Let
,
s Learn (tiếp )
I/ Mục đích yêu cầu:
Luyện tiếp cho hs kỹ năng nghe
Thực hành theo mẫu hỏi và trả lời về đồ vật
II/ Chuẩn bị :
Thầy: Phiếu gv, đồ dùng học tập, băng
Trò: Phiếu học sinh có từ mới của bài, đồ dùng học tập
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
1- Khởi động:
Giơ một đồ dùng bất kỳ hỏi hs What
,
s this ?
Kiểm tra bài cũ 3hs
2- Hoạt động chính:
Giới thiệu mẫu câu rồi viết lên bảng
What
,
s this ? It is a ruler
Cả lớp cùng trả lời
Ghi mẫu câu vào vở
6
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
5
Giải thích dạng rút gọn
What
.
s = What is , It
,
s = It is
Hớng dẫn học sinh đọc cả hai dạng rút gọn và viết
đầy đủ
- Từ vựng:
Mở băng hs nghe và chỉ vào tranh trang 5
a book, a desk, a chair, a pencil, a bag, an eraser
- mở lại băng ghi âm và làm mẫu theo trang 5
Mơ băng phần tiếp theo
Học sinh đọc đồng thanh theo mẫu:
What
,
this ? It is a
3- Củng cố:
Yêu cầu học sinh nhắc lại mẫu câu cua bài
Ghi vào vở
Chú ý nghe
Doán từ trả lời
Nghe băng
Cả lớp đọc
2,3 em nhắc lại
Unit one
Lesson eigh : Let
,
s Learn (tiếp )
I/ Mục đích yêu cầu:
Luyện mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật
Làm bài tập rèn kỹ năng đọc, viết
II/ Chủân bị:
Thầy: Đồ dùng học tập, băng
Trò: Phiếu giáo viên
III/ Tiến trình lên lớp:
TG Hoạt động của trò Hoạt động của trò
7
25
1- Khởi động:
Chi vào bất kỳ đồ vật nào của học sinh hỏi
What is this ?
Gọi 1,2 em dùng vật thật hỏi và trả lời
2- Hoạt động chính:
Chia lớp thành từng nhóm luyện theo mẫu hỏi bất
kỳ đồ vật nào
Luyện theo cặp hỏi theo tranh trang 5
Giơ thẻ gv lên gọi hs xung phong nói vật gì
Theo mẫu This is a
- Tổ chức trò chơi ( Boad Race ) SGK
- Team game
- Luyện đọc (khoanh tròn từ )
- Viết tên đồ vật có trong tranh trang 4,5
Nói theo mẫu đã học
Thực hành đôi
Đổi vai để thực hành
Chơi theo hớng dẫn
7
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
3
- cho hs vẽ đồ dùng học tập rồi điền tên đồ vật
đó
Ôn lại mẫu câu của bài
3- Củng cố:
Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu một lần gv chỉnh sửa
Cho hs ghi vào vở
Viết tên đồ vật dới hình vẽ
Ghi mẫu câu vào vở

Tuần 6
Ngày soạn: 19 / 9 / 2008
Ngày dạy: 24/ 9/ 2008
Unit one
Lesson nine : Let
,
s Learn (tiếp )
I/ Mục đích yêu cầu:
Luyện kỹ năng nghe nói đọc viết cho hs thông qua bài bổ trợ
Học sinh dùng thành thạo mẫu câu: What is it ? It is a (an) + tên đồ vật
Cách dùng a, an trớc danh từ.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Phiếu tranh từ1-8, băng
Học sinh: học thuộc từ vựng, mẫu câu của bài bài
III/ Tiến trình lên lớp:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
1- Khởi động:
Tổ chức lại trò chơi Team game nhằm ôn lại cho hs
từ vựng và mẫu câu
2- Hoạt động chính:
- Cho hs nhìn vào trang 4 sgk . Yêu cầu hs khoanh
tròn câu hỏi và câu trả lời.
- Bài tập. Trang 4,5
+ Tô chữ.
Gv đọc qua 1 lần
Gọi 3 hs đọc lại để các bạn tô chữ chỉ đồ dùng
trong lớp.
+ Tìm dòng kẻ để tô chữ
+ Yêu cầu hs lên bảng vẽ đồ vật bất kỳ và điền tên
đồ vật đó vào hình vẽ.
- Yêu cầu hs luyện lại mẫu câu:
Các nhóm thực hành theo
mẫu
Khoanh tròn câu hỏi và câu
trả lời
Nghe ban và thầy đọc và tô
chữ
2 hs lên bảng vẽ đồ vật bất
kỳ và tô chữ
8
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
5
What is it ? It is a (an) + tên đồ vật
Gv luyện cùng 1 hs khá
Cho hs luyện theo cặp
Chia nhóm thực hành ( 2 bàn quay mặt vào nhau)
3- Củng cố:
Nhắc lại cho hs mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật
Cách viết tắt What is & It is.
Luyện mẫu câu theo yêu
cầu
Unit one
Lesson ten : Let
,
s Learn (tiếp )
I/ Mục đích yêu cầu:
Hệ thống lại kiến thức cơ bản xuyên suốt 9 tiết học.
- Kỹ năng: Nghe, nói ,đọc ,viết.
- Từ vựng phần đã học
II/ Chuẩn bị:
Thầy:
Ghi lại tất cả từ vựng. Mẫu câu đã học của bài
Trò: Ôn lại các kỹ năng thầy yêu cầu
III/ Tiến trình lên lớp:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
5
1- Khởi động:
Đa phiếu gv từ 1-8 cho 4hs
Yêu cầu Thực hành theo cặp.Hỏi và trả lời về đồ vật
2- Hoạt động chính:
-Yêu cầu 2 cặp đứng dậy chào và giới thiệu tên cho
nhau biết theo mẫu: Hi (Hello), I am
Lớp chia nhóm luyện thực hành
- 1 hs nhắc lại mẫu câu hỏi và trả lời tên
Cho 3cặp hs làm thực hành theo mẫu
-Dùng câu This is + tên, để giới thiệu một ngời
khác
Làm mẫu cho hs 1 lần
- Gọi 4 hs đứng dậy chỉ vào bất kỳ bạn nào trong
lớp để giới thiệu bạn đó cho cả lớp biết
- Cho hs luyện lại mẫu câu:
What is your name ? My name is
- Cho hs làm một số bài tập của gv trên bảng để
nâng cao kỹ năng viết.
3- Củng cố:
Yêu cầu hs nhắc lại các kiến thức cơ bản vừa đợc
Làm theo mẫu:
What is it ?
It is a (an)
Thực hành theo mẫu (đổi
vai)
Giới thiệu bạn mình cho
ngời khác biết
Từng cặp thực hành (đổi
vai)
9
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
thực hành Nghe để ghi nhớ
Tuần 7
Ngày soạn: 26 / 9/ 2008
Ngày dạy: 01 / 10 / 2008
Unit one
Lesson eleven : Let
,
s Learn some more
I/ Mục đích yêu cầu:
- Luyện cho hs dạng mẫu câu hỏi đảo động từ Is lên đầu câu để hỏi và cấch trả
lời ngắn Yes or No
- Ôn lại các từ chỉ đồ dùng học tập
II/ Chuẩn bị:
Gv: Phiếu gv từ 1-8, mảnh vải, băng
Hs: Su tầm tranh nói đến đồ dùng học tập, ôn lại bài vừa học
III/ Tiến trình lên lớp:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
1- Khởi động:
Chi lớp thành 2 nhóm.
G1: Giơ đồ dùng học tập bất kỳ và hỏi
What
,
s this ?
G2: It
,
s (a pen)
- Yêu cầu đổi vai để luyện
Tổ chức trò chơi: ( Đoán từ dùng mảnh vải phủ kín
đồ vật rồi hỏi. What
,
s this ? )
2- Hoạt động chính:
- Giới thiệu dạng câu hỏi và trả lời khẳng định.
- Is this a book ? Yes, it is
Dùng con rối để làm mẫu hoặc GV làm mẫu với 1
hs.
Chia lớp thành các nhóm để thực hành
Gọi 2 cặp thực hành lại
GV ghi mẫu câu lên bảng
- Giới thiệu dạng câu hỏi và trả lời phủ định
Is it (a book ) ? No, it isn
,
t, It is a chair
Dùng con rối làm mẫu hoặc làm mẫu với 1 hs
Chia lớp thành nhiều nhóm làm thực hành( đổi vai)
Gọi 2 cặp hs thực hành lại
Thực hành theo nhóm
(đổi vai )
Mỗi hs đoán 1lần
Khi nói đùng thì mở ra
Thực hành theo nhóm
Ghi mẫu câu
Thực hành theo hớng dẫn
10
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
3
Gv ghi mẫu câu lên bảng
3- Củng cố:
Nhắc lại mẫu câu vừa làm cho hs ghi nhớ
Ghi mẫu câu
Chú ý nghe

Unit one
Lesson twelve : Let
,
s Learn some more (tiếp)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Giới thiệu cho hs bảng chữ cái, cách đọc chữ cái đó.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Chuẩn bị phiếu ghi những chữ cái.
Trò: Ghi những chữ cái đã học.
III/ Tiến trình lên lớp:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
5
1- Khởi động:
Hát qua bài hát The Alphabet Song
Hỏi hs đã nghe bài này cha.
Giới thiệu tên bài hát mà chúng ta sẽ học hôm nay
2- Hoạt động chính:
Giới thiệu vần chữ cái theo từng nhóm:
Viết nhóm đầu lên bảng.
A, B, C, D, E, F, G
Viết các vần từng chữ
Đọc mẫu 2 lần
Cho hs đọc đồng thanh mỗi chữ 3 lần
Gọi 2 hs đứng lên đọc lại
GV chú ý sửa cách phát âm
Làm tơng tự nh thế đến X, Y, Z
- Mở băng bài hát.
Cho hs nghe 3 lần
Mở lại băng, dừng từng đoạn cho học sinh nhắc lại
Chia nhóm chơi trò phản xạ( Mỗi nhóm nhận một
số chữ bất kỳ khi gv hát đến chữ đó thì nhóm đó giơ
tay lên)
3- Củng cố:
Yêu cầu 1 hs khá đứng dậy hát lại bài hát
Yêu cầu cả lớp ghi bài hát vào vở
Nghe để đoán
Chú ý nghe
Ghi chữ cái vào vở
Nghe gv đọc
Đọc đồng thanh
Nghe băng
Chơi trò chơi theo hớng
dẫn
Ghi bài hát vào vở
Tuần 8
11
Quốc Tuý Tiểu học B Trực Đại
Ngày soạn: 03 / 10 / 2008
Ngày dạy: 08/ 10 / 2008
Unit one
Lesson Thirteen : Let
,
s Learn some more (tiếp)
I/ Mục đích yêu cầu:
Luyện nâng cao cho hs kỹ năng nói theo mẫu câu hoi dạng đảo động từ Is lên đầu câu
để hỏi với đồ vật.
Ôn lại bảng chữ cái, cách phát âm.
II/ Chuẩn bị:
Thầy: Đồ dùng học tập, phiếu chữ cái, băng.
Trò: Học thuộc bảng chữ cái, đồ dùng học tập.
III/ Tiến trình lên lớp:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5 1- Khởi động:
Chia lớp thành 2 nhóm (Black Cat & Orange Cat)
Dùng phiếu gv để hỏi nhóm Black Cat.
Is this (a pen) ? Nếu nhóm này trả lời đúng thì
dùng mảnh giấy màu đen che ô đồ vật đó đi.
Làm tơng tự nh trên với nhóm Orange Cat.
Sau đó kiểm tra nếu nhóm nào có nhiều mảnh giấy
là nhóm đó thắng.
2- Hoạt động chính:
Tổ chức trò chơi chia nhóm cho hs làm thực hành
cặp theo mẫu: Is it a(an) ?
Trả lời: Yes, it is ; No, it isn
,
t
Mở sgk trang 6. Khoanh tròn từ tơng ứng vào
tranh đồ vật.
Tìm từ tơng ứng với những chữ cái.
VD: O có trong từ Orange.
3- Củng cố:
Yêu cầu hs nhắc lại mẫu câu hỏi và trả lời về đồ
vật với dạng đảo từ Is lên đầu câu để hỏi.
Đọc lại bảng chữ cái.
Ôn lại mẫu câu theo nhóm
Làm thực hành
Chơi trò chơi theo hớng
dẫn.
Khoanh từ bằng bút chì
Ghi mẫu câu vào vở
Unit one
Lesson Thirteen : Let
,
s Learn some more (tiếp)
I/ Mục đích yêu cầu:
12

Xem chi tiết: G/A Let'''' go 1A